几周前，我开始了一个名为“提高英语的100种方法“并在这篇博客上发布了前六种方式。好吧，我没有把它变成一百个，而原始的想法有所改变。最终结果是一个名为”学习英语 - 在线学习英语 - 资源指南“的PDF电子书，你可以购买只需5欧元。想了解更多，你可以下载一些示例页面，或阅读下面的说明。
描述
这些天，英语学员和英语教师作为第二或外语（ESL / EFL）可以通过在线新闻，博客，电子书，电影，播客，社交媒体等形式获得无限数量的真实材料上。更不用说专门为英语学习者创建的所有网站和资源。但是，很难找到最好的，或者最适合您需求和水平的人们可能很困难。本指南的目的是帮助您找到围绕这种令人难以置信的学习材料的方式。
在线学习英语是一个45页的英语学习网络资源指南，有超过700个链接，包含34个主题，包括语法，词汇，听力和发音。此外，你会发现很多关于如何利用这些资源来提高你的英语技能的技巧。
本指南中列出的几乎所有资源都是免费的，因此一旦您购买购买，您就不需要花费一分钱！
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这是我用EDpuzzle为我的Em Normandie.学生。我认为edpuzzle.是一个很棒的工具，因为它允许您使用YouTube视频或您上传自己的互动视频课程。它真的很容易使用，如果您创建一个类，您可以看到学生的答案。最好的，这是免费的！
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这是我和我的Em Normandie.作为学生的一部分课的企业家。你会在下面找到一个LearnClick空白-填空测试(但是在看视频之前等一下，否则它太简单了!)
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这是“基本商务英语”课程的第一堂课的视频，可在我们学校的免费应用程序“smarenglish by EM Normandie”上获得。
超过10课，您将学习英语日常业务情况的有用的短语和词汇，例如：
- 坐在面试中
-做演示
- 参加会议
- 处理电话投诉......
在本课程中有超过15分钟的动画，将帮助你学习适合每种情况的短语。你也将:
- 改善你的发音
- 做很多互动实践
- 考试解锁奖品视频
-参与模拟对话。
你得到的不仅仅是一个学习应用程序，你还能得到一本数字常用语手册。所有的短语从课程中列出在参考部分-与音频。
基本商务英语加入我们的两个其他课程绕过镇和用英语交朋友此外，三个课程现在可以在一个应用程序上提供 - 这是100％免费。将来会增加更多课程，因此请确保您今天下载应用程序！使用以下链接或扫描下面的QR码。
•MarmentEnglish by Em Normandie iOS版本
•Martenglish by Em Normandie Android版本
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这是给英语博客读者的圣诞礼物:我们学校的免费应用程序”emnormandie的smarenglish“刚刚添加了一个新的课程，由你的真实（这是我！），并有权创造基本商务英语。
超过10课，您将学习英语日常业务情况的有用的短语和词汇，例如：
- 坐在面试中
-做演示
- 参加会议
- 处理电话投诉......
在本课程中有超过15分钟的动画，将帮助你学习适合每种情况的短语。
你也将:
- 改善你的发音
- 做很多互动实践
- 考试解锁奖品视频
-参与模拟对话。
你得到的不仅仅是一个学习应用程序，你还能得到一本数字常用语手册。所有的短语从课程中列出在参考部分-与音频。
基本商务英语加入我们的两个其他课程绕过镇和用英语交朋友此外，三个课程现在可以在一个应用程序上提供 - 这是100％免费。将来会增加更多课程，因此请确保您今天下载应用程序！使用以下链接或扫描下面的QR码。
•MarmentEnglish by Em Normandie iOS版本
•Martenglish by Em Normandie Android版本
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后我早期的填字游戏出版物，我很高兴地宣布一款新产品的问世:50个商务英语填字游戏。
本集合中的填字游戏涵盖了50个常见的业务主题，如会计、招聘和市场营销。还有一些填字游戏是关于苹果和亚马逊等特定公司的。
填字游戏适用于中级级别或以上的ESL学生，例如，母语人员进行商业研究。此集合的原始功能是每个填字游戏都有一个链接和QR码，可免费访问可以在计算机或移动设备上完成的在线版本。
该介绍包含在课堂中使用填字游戏的教师的笔记以及在线填字游戏资源的全面列表。填字游戏的解决方案在本书的末尾给出，在那里您还将在字母表上和填字游戏中找到网格中使用的所有单词的列表。点击这里查看一些示例页面。
让人快乐!
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我很高兴看到BBC学习英语有一个名为的新课程英语在大学，针对学生去国外学习，因为这是我所有的挑战Em Normandie.学生必须面对一段时间或其他人。更重要的是，玛丽，主角，要学习业务 - 就像我的学生一样，虽然当然，他们是法国人而不是印度人！
描述
一个新的有趣和令人兴奋的戏剧系列，为您带来了您在大学的第一年来帮助您的英语单词和短语。每周，您可以遵循新生玛丽，通过她在海外学习的第一年 - 在学习大学 - 这是英国的第三十次最佳大学 - 在那里她被提供了一个学位的商业学位。
注释
像往常一样，你得到了一个你得到的课程可下载的PDF使用成绩单和单独的音频文件，这很好地聆听播客。万一你想知道，玛丽和她的家人有印度口音，所以我们可以假设他们在印度生活，虽然它实际上并没有陈述。
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我一直很期待苹果活动这并不是因为我对购买最新的苹果产品感兴趣，而是因为它们总是我的商务英语学生的一个很好的教学材料来源。星期三的活动没有例外，这里是我在课堂上使用的一些资源，从一个凝聚的很棒的视频开始两小时展示短短107秒!
这里有一个稍微长一点(不那么狂热)的总结:
这是一款伟大的BBC视频，展示了移动电话如何发展，因为这些砖头人们在八十年代习惯了。
一个大的谈话要点是苹果的“勇敢”决定消除耳机杰克在新的iphone上。如果你很高兴得到一个iPhone 7，但不想等到下周接受未来，试试苹果塞，它现在杀死了你的耳机杰克（扰流板：这是一个模仿！）
互联网上也对这款新产品很感兴趣airpods.，无线耳机售价159美元。MailOnline有一个伟大的讽刺推特帖子的集锦。
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我们都听说过一些公司给员工的惊人福利。但是，在你签约上班的第一天，你到底对一家公司了解多少呢?Seek的新公司评估工具让你从曾经在这家公司工作过的人身上发现，这家公司到底是什么样的。这是他们的广告。
成绩单
老板：你绝对会爱在这里工作的内森，这是超级的。嘿！今天是兔子的日子。我的想法。那有多好？下周我们有猫日。然后狗天。我们在球坑里有电话会议。每个人都得到一条赛格威。你会喜欢那种。 And we have beach meetings. That's fantastic. It is the best place ever.
Voiceover：寻求公司评论。真实员工的真实评论。
评论
此视频将是企业津贴和奖励主题的良好讨论启动者。为什么公司提供它们？他们是他们好还是坏事？
课的想法
分组给学生们一张公司福利清单，并让他们按照愿望的顺序排列(见下面的想法)。
也看到
•寻求启动公司评论求职者(悉尼先驱晨报》)
•寻求在新的活动中促进其新公司评论工具（竞选简介）
•14家公司有令人难以置信的员工津贴（Salary.com）
•17家公司拥有令人敬畏的津贴，让你嫉妒（商业内幕）
•21员工津贴吸引了最好的人才（福布斯）
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没有短缺复活节infographics.，但这是一个来自的鸡蛋历史频道。点击图片放大。和点击这里从历史频道访问更多的复活节资源。
评论
我不知道'Peeps'是什么，只能用谷歌。根据维基百科，“窥视是棉花糖糖果，在美国和加拿大销售，这些是雏鸡，兔子和其他动物。各种假期也有不同的形状。偷看主要用于填充复活节篮子”。所以现在你知道！
课的想法
为什么不让你的学生使用以下的在线图形设计工具创建他们自己的信息图呢?
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商务英语学生需要掌握的关键技能之一就是使用电话。这是我用我的Em Normandie.学生就这个话题。
4.视频结束后，我让他们做了两个句子洗牌活动(这里和这里)。
5.他们也有时间探索网站上这页电话资源（这电话英语的挑战非常受欢迎！）
6.在课堂上，我用过这位说话的活动让他们有机会练习他们见过的语言。我也给了他们这张电话用语表。为了让事情更有趣，我像“速度访谈”会话一样，并给了他们2分钟，在改变合作伙伴之前完成每个电话。这样做的最佳方法是将桌子安排在一个矩形中与里面的学生一个，外面的学生b。当时间开始时，里面的那些就必须搬到他们的权利。学生们住在他们的位置。
7.如果你愿意，你可以测试他们学到了什么这个工作表。
笔记
1.如果你喜欢这个课程，请退房这是关于一家旅行社的。
2.我嵌入了一个“嘉宾”版本的Edpuzzle视频，这样任何人都可以使用它，但你也可以创建“班级”，让你看到你的学生的答案并提供反馈。所有免费!
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几周前，我发布评论优秀的简单的英语视频网站，由夫妻团队主持维姬Hollett和杰伊·艾尔工人。要遵循这一点，我认为对vicki进行采访是有趣的，他是八十年代开创性的商务英语课程笔者之一。Vicki恳请回答我的问题，这里是结果！
海尔哥哥我第一次看到你的名字是在上世纪80年代末的“in At the Deep End(专业人士演讲活动)”。然后，当然，非常成功的教科书“商业目标”，“商业机会”和视频课程“会议目标”。你最初是如何进入英语出版业的?
VH：在20世纪70年代在日本的商人为商人教授初学者的课堂时，它开始了它，我没有材料。我向龙曼发了一份商务英语课程的提案。他们说'不谢谢'，但委托我写一本关于进口和出口的小书。那是我的第一本书。
在20世纪80年代，商务英语是一个小得多的领域。当时我在英国剑桥的一家高管培训中心工作，当时欧洲的贸易壁垒即将消除，所以我们非常忙。很难找到足够的商务英语教师来覆盖所有的课程。我们经常雇佣普通的英语教师，没有很多出版的商务英语材料来帮助他们。所以我写了一些东西，把它们放在文件柜里，让大家分享，几年后我把它们打包送到牛津大学出版社。令我高兴的是，他们出版了这本书，那就是《在深渊里》。随后，随着商务英语的兴起，其他课程也相继开设。我很幸运，因为我在正确的时间出现在了正确的地方。
海尔哥哥：您如何说EFL / ESL出版业自那些日子发生变化，您如何看待现代课程？
VH：现代课簿有更多的组件，因此测试，视频和其他数字元素等物品。他们在这些日子里几乎总是由大型作家团队撰写的。出版商需要一次发布多个级别，并且对一个人来说，这将是物理上不可能写的。因此，您曾经何时被一个或两个个性驱动的古怪的东西少。
海尔哥哥你如何看待未来的发展?传统的EFL/ESL出版商，如朗曼、剑桥和牛津(仅举三例)会继续主导市场吗?还是我们所知的教科书注定要消失?
VH：我认为课本留下了很多生活，它的成员将继续增长。埃尔特出版社经历了很多艰难时期，这些天也对作者来说更加强硬，出版商支付碎片而不是特许权使用费。盗版已经遇到了行业。但是，周围还有很多好作者和编辑，所以我认为我们可以期待更多的良好课程簿。
海尔哥哥:你是怎么做到的?简单的英语视频网站来了吗？
VH：它始于电影预告片网站。我们发现我们可以从大型工作室许可预告片有限的时间，我们在Github上发现了一些软件，使我们能够制作可点击的成绩单。如果您正在学习一种语言，电影预告片总是令我酷的观看材料，因为它们非常简洁地告诉故事，并且在上下文中看到语言。
然后我们开始添加一些自己的视频。杰伊（我的丈夫）在电影和电视中有背景，所以它始于我们的爱好。电影拖车现在已经走了（他们花了太久了编码），我们只是发布我们一起制作的视频。
海尔哥哥：您需要多长时间才能从开始完成后生成视频？
VH：它根据视频而变化很大。例如，我们有一个关于我们的狗订购一顿饭的视频在一家餐馆。我们一天晚上设置了场景，然后拍下它。之后，编辑花了大约半天，已经完成了。但是，我们的很多视频包括许多短剪辑，在某些情况下我们在几个月甚至几年中拍摄。杰伊对照明和声音的漂亮挑剔，所以它需要三个小时来设置射击。我试图组织它，以便我们可以在同一位置拍摄多个场景。
海尔哥哥：网站上的所有视频都是免费提供的，它们是在YouTube上但我知道你以前有一个网上商店，人们可以下载视频和教学材料，只需要花很少的钱。我知道，因为我真的买了一些!你为什么不那么做了?
VH如法律有了变化。为了确保亚马逊(Amazon)和苹果(Apple)等公司纳税，欧盟引入了销售数字产品的新立法。一个意想不到的结果是，像我们这样的小供应商发现我们必须注册并报告增值税或停止。所以我们决定把精力放在制作视频上。
海尔哥哥：最近你遇到的最佳资源是英语教师或学习者（除了简单的英语视频， 当然）？
VH：周围的学习者有一些好的播客。我喜欢 'La Mansion del Ingles'这是为西班牙语演讲者设计的，非常吸引人。去年，他们当之无愧地赢得了英国播放公司奖项。但我的名单顶部是我儿子汤姆的YouTube频道。它被称为真正的生活英语是关于动词短语的。因为我是他妈妈，所以我有偏见，但我认为他们在用手机拍摄一些很酷的东西。
海尔哥哥：您是否愿意告诉我们的管道中有任何新项目？
VH： 当然！我正在研究一个应用程序，一个关于英国和美国英语的视频系列，我正在为初学者编写视频课程。哦，我想制作一些关于如何更快地学习的提示的视频。我只需要几个小时的时间。
海尔哥哥chen li:我是陈鹂。祝你的项目好运!
VH： 感谢您的款待！
也看到
•Vicki Hollett 2005年的采访(英语教学新闻)
•维姬·霍利特主演的《创业者的秘密》系列访谈(WizIQ这样)
•英语教学企业家-简单英语视频（Eltjam）
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按照承诺昨天，这是关于我的“谷歌”课程的更多信息。做完之后谷歌测试，我展示了我的Em Normandie.学生来自2013部电影的一些剪辑的实习。整个电影是漂亮的垃圾，但它确实包含了几个好的场景，这是可用在课堂上(会议比利和尼克被解雇，Skype的采访，发现Googleplex，集成研讨会），特别是如果您有一个以英语字节字节字节（我有DVD）。您可以在下面的Skype访谈场景中找到成绩单这个词的文件。观看视频，然后继续阅读下面的内容。
课程票据
1.谷歌以其棘手的面试问题而闻名，其中一个在上面的现场出现。我在52岁时停止了视频，让我的学生说如果他们被困在搅拌机中就会做些什么。然后我展示了其他场景。作为后续组讨论活动，我从这本书中提出了更多问题在谷歌工作，你够聪明吗?把它们放在这个里面微软幻灯片软件(也有测试和其他一些图片，可以用于讨论目的)。我用投影仪展示问题，让学生们依次讨论每个问题，并根据建议的答案给出反馈这个PDF。
2.为了完成这节课，我用了这个谷歌填字游戏。但不仅仅是让学生单独完成填字游戏（或成对/组），我剪掉了填字游戏，向一个学生提供空网格，向另一个学生，以及第三个学生的答案。然后他们不得不口头协作（没有看彼此的信息！）填补网格。学生与解决方案的角色是帮助其他两个，如果他们被卡住，或者确认他们有正确的单词。我发现这种方式这样做会导致更多的讨论。
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